喜洋洋和灰太狼游戏 喜洋洋和灰太狼教案

一、喜洋洋和灰太狼教案

作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的喜洋洋和灰太狼教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1．根据《喜洋洋和灰太狼》的故事情节，感受回旋音乐种AB短的不同音乐性质，并初步学玩音乐游戏《喜洋洋和灰太狼》。

2．能够创编不同的小羊动作，体验音乐游戏的快乐。

小羊胸饰人手一个；灰太狼头饰；音乐

你们认识他吗？（喜洋洋）有一群小羊在草地上玩，他们玩得可开心了，这时候大灰狼来了，小羊们怎么办？我们赶快躲起来！怎么躲呢？大灰狼什么也没发现就走了，小羊出来玩了……

1．师：今天来时给你们带来了一段音乐讲的就是这件事。听一听哪段音乐是小羊出来了，哪段是狼出来了？

3．谁先出来了？小羊是怎么走路的？

跳舞——是怎么跳舞的？——教师示范，幼儿学习。

6．听音乐，谁来了？（听音乐）

灰太狼来了，小羊怎么办？怎么蹲？

提醒孩子：大灰狼出来的时候能动吗？千万不能动，不然会被大灰狼抓走的？

三、角色扮演：请一名幼儿当大灰狼，幼儿继续听音乐做游戏。

本次家长开放日我班选择了动静结合的两个活动，一个音乐游戏《喜洋洋和灰太狼》，另一个是绘画活动《毛毛虫》，分别从音乐感受表现和构图表达出发，发展幼儿的审美能力，表达表现能力。

我组织的《喜洋洋和灰太狼》意在达到这样的目标：根据《喜洋洋和灰太狼》的故事情节，感受回旋音乐种AB短的不同音乐性质，并初步学玩音乐游戏《喜洋洋和灰太狼》；能够创编不同的小羊动作，体验音乐游戏的快乐。于是我根据“喜欢动画片的形象和情节，乐意模仿……”这些小班幼儿好动好奇的年龄特点，以动画片《喜洋洋和灰太狼》为原型，选用合理ABA结构的《槟果》音乐，创设“小羊玩耍——大灰狼来了，幼儿躲藏——大灰狼离开，小羊又再次出来”的音乐游戏情景，通过感受故事——感受音乐——表现音乐三部曲来开展活动。

二、通过提问，激发幼儿想象热潮

在活动中，原本以为小班的音乐感受、想象能力较弱，我预设了相应的动作已备幼儿学习。但在活动发现孩子们思维活跃，他们不仅能第一遍音乐欣赏后感受出小羊来了，大灰狼来了的音乐，还能用各种动作表现小羊走路的动作，虽然小班孩子的动作比较幼稚、滑稽，但他们非常可爱、投入。活动展现了他们丰富的想象力，当我提示“小羊在走路，还在干什么？”他们有些说在跳舞，有些说在游戏，有些说在锻炼身体……

三、教师示范，促进幼儿积极表现

开始第一、二遍，孩子的表现“平淡、羞涩”，我通过夸张的肢体语言进行引导，并配合生动、富有节奏的语言，如大喊、跺脚“大灰狼来了”，并作侧耳倾听状，又如“小羊和同伴快乐的舞蹈……”等等，来激发孩子的表现表达，孩子们非常投入，玩了数次都不舍得停下来！教室里充满了欢笑声！

喜洋洋和灰太狼教案2活动目标：尝试根据音乐形象的变化进行游戏，体验遵守规则、共同游戏的快乐。

1．录音机、电子琴、“喜洋洋和灰太狼”中主要动物明星胸饰。

2．情景布置：草丛、大树、房子等可供幼儿躲藏的道具。

（一）装扮角色、介绍自己，引起游戏兴趣。

幼儿自选胸饰，装扮“喜洋洋和灰太狼”中的各种角色，跟着xx的音乐节奏介绍自己。

教师主要关注：孩子是否能自己跟着音乐节奏大声地介绍自己。

（二）听辨音乐，进行游戏，体验遵守规则、共同游戏的快乐。

1.第一遍游戏：复习游戏，回忆玩法与规则。

教师主要关注：幼儿是否能听辨两段不同的音乐形象进行游戏。

2.第二遍游戏：尝试根据音乐形象的变化进行游戏。

教师主要关注：幼儿是否能听辩出音乐的'变化进行游戏。

3.第三遍游戏：鼓励交换角色，进行游戏，表现不同的音乐形象。

教师主要关注：幼儿是否能根据新角色听辨音乐做游戏以及幼儿遵守游戏规则的情况。

喜洋洋和灰太狼教案3小班音乐游戏《神奇的魔法棒之喜洋洋和灰太狼》是借助德国音乐家德力勃所作舞剧中的一个片段《拨弦》展开的一节音乐游戏活动，这段音乐分成四个大句，每个大句又可再分为四个小句，各小句一般都以带两个重音的跳音结束。本活动是在喜洋洋和灰太狼捉迷藏的游戏中通过随着音乐走动或停顿，清晰的帮助幼儿感受音乐的每一个乐句。但这对小班幼儿有一定的难度，因此我们将乐曲游戏化、图谱化。因为音乐游戏是将音乐以生动有趣的游戏形式表现出来，帮助幼儿更具体、形象地感受和理解音乐，使幼儿在乐此不疲的游戏和玩耍中掌握音乐知识和技能。对于小班来说，音乐游戏是最好的音乐教学手段和方法，幼儿在愉快而自由的游戏活动中获得更多积极的情绪体验，从而快乐成长。

充分体现了"以幼儿发展为本"的新理念，目标的方向明确、全面；内容关注到了"情感、技能、知识"；活动实施的过程能紧紧围绕目标展开，并做到环环紧扣，目标的达成度高。

教学策略的运用适宜、得当，关注到了幼儿的最佳兴趣点。老师选用了幼儿最熟悉最感兴趣的游戏《狼捉羊》来表现乐曲，以此作为切入点，更加激起了幼儿的学习兴趣，挖掘了幼儿游戏能力，提高了幼儿的有意注意、自我控制能力。在突出重点、突破难点上老师运用了听音乐做动作，在跳音的部分采用一动不动的形式，让幼儿知道这里是跳音，我们要采用不同的方式来表示，使难点得到了比较好地解决。

老师能从幼儿的年龄特点出发，选择了音乐游戏来表现音乐，而且选用了幼儿较为熟悉的动画形象——灰太狼和喜洋洋，这样更能激起幼儿的学习乐趣。在教学方法上，老师极好地发挥"引导着、支持者、合作者"的角色，使幼儿在玩中学，学中玩，改变那种"我教你学，我说你做"的单一传授式教学方式，使整节教学活动气氛活跃，充满欢声笑语。

整个活动，各个环节紧密相连，互相渗透，处处体现着层层不断深入的模式。在本次教学活动中，老师通过手偶、图谱、游戏等多种方式让幼儿在欣赏音乐过程中感知重音，逐步让幼儿了解音乐的性质和结构。

图谱的运用是本次活动的亮点：图谱有着强烈的视觉效果，借助图谱把抽象化的音乐具体化，它的出现让孩子们很快找到了"灰太狼回头"的音乐（乐曲中的重音出现的地方），通过视听有效结合，引导孩子们看图谱感受音乐的每个乐句，来突破重难点，达到了教学目的。

整个活动始终以情境化、游戏化的方式进行，引领幼儿由表及里、由浅入深地感知乐曲，体现愉悦性、发展性。

这个活动之所以成功还有一个重要的方面是老师的课前教具准备充分。

老师用图谱很好地再现了音乐节奏，降低了幼儿的学习难度，取到了事半功倍的效果。老师还准备了幼儿最为喜欢的教具——灰太狼和羊的玩具，为整节课增加了亮点。

但是，没有最好，只有更好。那怕再好的一堂课也总有疏漏之处。在整个活动的实施过程中老师在关注活动的细节上还有些疏忽。例如：老师在与幼儿游戏的时候还可以更激情一点，动作还要更夸张一点，童趣一点，也许更能激发幼儿的学习乐趣，让整个活动氛围更激昂一点。

本次半日活动的集体教学活动我选择的是音乐游戏《喜羊羊与灰太狼》。之所以选择这首乐曲作为活动开放的游戏教学，是因为喜羊羊和灰太狼是孩子们异常熟悉和喜爱的动画片人物，无需做过多的渲染。用这两个形象作为游戏的主角，会让孩子们更容易理解与接受。并且游戏中可以请家长参与共同游戏，增近亲子感情；还可以让孩子们在活动中体验游戏的快乐，在不同的动作中感知音乐的模型，提高孩子对音乐的感受力，逐步提高孩子的音乐素养。

喜洋洋和灰太狼教案4七度进阶曲是一首丹麦民间舞曲。曲调欢快，音色优美，容易让人投入到音乐的欢快气氛中。大班幼儿对音色、节奏的变化能够准确地听辨，喜羊羊与灰太狼是他们非常喜欢的动画人物，性格特征鲜明，容易形成对比。因此我将故事与动作融为一体共同来表现音乐，这也是符合《纲要》精神，给幼儿创设多种条件感知艺术活动，让幼儿大胆地尝试表现音乐。并通过合作表演让幼儿体验与同伴交流，合作的乐趣，增进情感沟通。

1.幼儿能够投入到音乐游戏中，体验音乐游戏中，大胆地表现，体验游戏的快乐感觉，。

2.幼儿能够根据故事情节变化，作出相应的动作，（撞、晕、抓、逃等），转换为对音乐的表现表达，并产生幸福愉快的感受。

3.幼儿能够积极参与活动，与同伴交流，分享。并根据音乐能双手分角色表现音乐，迅速保住自己抓住别人。

重点：幼儿能根据音乐的变化准确地做出相应的动作，并愉快地表现出来（撞、吃惊、害怕、晕、狼的凶狠、羊的机智）大胆表达。

难点：幼儿能够双手分角色表演音乐，迅速逃离，

随音乐舞蹈导入——《七度进阶曲》

师：宝贝们今天杜老师来带你们一起玩音乐游戏，好不好？

师：那和我一起随音乐跳舞吧（围圆圈在教室跳，初步感知音乐）

［在初步感受音乐的过程中，半数幼儿能够自主随音乐做动作，部分幼儿只能跟随教师的动作变换调整自己动作。

反思主要原因：1、幼儿对外国音乐接触较少，曲风不同，初步感受不同；2、幼儿学习品质需要逐步提升，自主表现能力要锻炼］

师：你觉得音乐是什么感觉的？（幼儿初步表达对音乐的感受）

幼：欢快的，有意思，很好玩，很累

［幼儿的音乐词汇掌握更多的还是停留在表面体验上，(教案)也是比较局限，需要在日后的教学中，有意识将乐曲的风格逐步介绍给幼儿，丰富幼儿的音乐体验］

（讲故事，幼儿逐个学习表演：害怕、撞晕、抓、逃的动作）

一天，灰太狼和喜洋洋在村子里散步，走到一路口“咣”——？（撞到了一起）

找出做得好的示范一下（配音乐）

c.小朋友一起来随节奏学学做做（xxxΙxxxΙ

［幼儿对害怕的感觉很明确，有缩脖子、抱胸口、还有的闭上了眼睛。只是因为在游戏，大家在害怕的时候，都是面带微笑的做出上述动作。

反思：如果为提升表现害怕的层次，可以再加上害怕时的面部表情，引导幼儿学习表现］

请小朋友做晕的动作，示范（配乐）

［晕的动作，幼儿都能用头转圈表示头晕，竟然有个幼儿做出了眼转圈的眼晕，很是吃惊。

反思：主要是幼儿对狼和羊的动画形象了解深刻，在日后的教学中，只要用到幼儿熟悉的形象，那么教师要做的功课是全面了解和把握，各种形象的鲜明特征，才能有效进行引导］

练习晕——抓，晕——逃的动作（配乐）

怎样用手代表狼？怎样用手来代表羊？

找出好的大家一起学（狼—五指张开；羊—伸出食指）

师：我们先请喜羊羊上场，好吗？

幼：逃上，逃下，逃后，一上一下，一左一右

［幼儿对用手代表羊，及羊逃上，逃下，逃前，逃后，一上一下，一左一右的动作表现，不是完全适应。

反思：改变提示语言：动动你的小羊，想想可以帮小羊逃到哪里？］

第一遍音乐：初步感受动作与乐曲的联系及感觉

第二遍音乐：主要解决晕、抓了几次（三次）

师：现在我们请灰太狼出场，注意狼凶狠的样子。

第三遍音乐：幼儿随音乐做狼的动作

第四遍音乐：狼和羊同时上场，第一排小朋友向后转当狼，第二排当羊。

（幼儿互相玩得很高兴，只是，对于要狼抓羊的时机，以及抓的方法把握不好，有的幼儿抓到小朋友的身上。

反思：缺少提前示范，狼和羊的合作玩法）

幼：生气（引导幼儿摆出“我还会再回来”的经典造型。）

第五遍音乐：交换角色再来一遍（注意结束造型）

第六遍音乐：到宽阔的地方大家散开成一个大圆圈，我们来游戏

第七遍音乐：双手分角色表演（左手当狼，右手当羊）

（难度提升：既要保住自己，又要抓住别人。大部分幼儿不好控制，在这里抛砖引玉，留下练习的空间）

师：小朋友们，今天玩得开心吗？谈谈感受。

幼：善良，可爱，聪明，我们关爱需要帮助的人

师：你们喜欢狼吗？为什么？遇到坏人怎么办？

幼：找警察、告诉大人，与他们聪明的斗争

【幼儿对课程隐性目标的理解，反映出幼儿内心对真善美的追求和希望，帮助他们形成善良的人格和勇敢机智的品质】

1．在熟悉乐曲旋律和结构的基础上，学习集体舞《喜羊羊与灰太狼》创编并合作表演挖陷阱、织网的动作。

2．能在腕带和标记的帮助下，迅速变化往圆心交替走的队形，并结伴交替舞伴。

3．积极参与，体验游戏的快乐。

1．喜洋洋和美羊羊的腕带、《喜羊羊与灰太狼》音乐。

2．幼儿已学会“找朋友”游戏。

（一）随音乐《喜洋洋和灰太狼》入场：

1．以羊村要开舞会的形式引入活动。

2．师幼共同探讨：如何打败灰太狼？

（二）根据游戏情节，引导幼儿逐段学习舞蹈动作。

1．幼儿学习“挖陷阱”的动作。

（1）幼儿讨论如何用动作表现“挖陷阱”。

（2）教师结合幼儿的动作总结示范“挖陷阱”的动作。

（3）引导幼儿学习“挖陷阱”的动作，并分组往圆心交替走的队形。

2．幼儿学习“织网、打结、走草”的动作。

（1）幼儿自由探索“织网、打结”的动作。

（2）利用腕带，引导幼儿边走边做动作。

（3）教师示范讲解能往圆心交替走的队形。

3．引导幼儿学习结伴交替舞伴。

（1）幼儿两两相伴合作性地学习“打招呼”的动作。

（4）复习找朋友的游戏，巩固交换位置的动作。

（三）完整跟随音乐，共同跳集体舞。

（四）以舞蹈《happy牛year》结束活动。

二、喜洋洋和灰太狼游戏喜羊羊与灰太狼的单机游戏

1、

1，喜羊羊与灰太狼的单机游戏你好，我是喜羊羊总动员的成员有：喜羊羊与灰太狼——羊村大崩坏

2、2，喜羊羊与灰太狼这个游戏如何玩啊一、游戏简介及背景收视率最高的动画片之一《喜羊羊与灰太狼》的独家授权游戏。游戏中玩家操作喜羊羊，在关卡中要巧妙地与敌人战斗，通关后喜羊羊和美羊羊会城堡上放烟花庆祝胜利！喜羊羊可以发射***，也可以用踩的方式来攻击敌人。每一关都有复杂的地型，需要巧妙地运用跳或者二级跳来借助云彩通过，必要的时候使用***打中道具铃铛从而激活藤蔓通过跳过去。BOSS战时，敌人的火力很强大，选择坚持相应的时间过关或者勇猛地把敌人击败全看你的喜好。“羊”历2008年，在青青草原上，生活着快乐的羊之一族。灰太狼与羊羊村庄隔岸而居，对这肥羊羊早已垂涟三尺，每每想抓一只羊羊美餐一顿，都反被聪明的羊羊们害得伤痕满身，灰头土脸，对这些肥羊可谓“爱之深恨之切”。这对狼夫妇无时无刻不在打着小羊的主意！狼要捍卫尊严，羊要保卫自身，一场别开生面的狼羊大战再所难免………二、游戏操作方向键上(数字键2):控制人物的跳起/两段跳方向键下(数字键8):控制调节***的发射角度方向键左(数字键4):控制人物向左移动方向键右(数字键6):控制人物向右移动数字键5：快速发射/确认角度发射数字键1：控制人物向左上方跳动数字键3：控制人物向右上方跳动数字键7：重新读取数据数字键9：没有作用*键：直接跳过本关#键：放弃本关，重新开始左软键：确认/查看菜单右软件：返回/取消评价：简洁易懂，设计也很人性化。游戏内容这款游戏的内容其实和经典的《玛丽兄弟》是很相像的，不管是游戏模式还是游戏任务等，都机乎一模一样。在游戏内容和难度方面，这个游戏相对简单很多，而且采用了血量制，不再是一碰到怪物就马上死亡，这点应该受到很多女孩子的钟爱，因为她们都不太喜欢玩比较有难度的游戏。游戏一开始就有一段剧情，一天阳光明媚，可爱的喜羊羊和美羊羊正在聊天。调皮的灰太狼突然驾着飞机出现，(呵呵，真逗，狼还会开飞机，果然够狡猾的。)把美羊羊抓走了，而且还扬言要把美羊羊吃掉。那可爱的喜羊羊必要要历过重重的困难，直闯灰太狼城堡，把美羊羊从灰太狼的手中救出来啦。因此喜羊羊便踏上了前往灰太狼城堡的征途。游戏中我们可以用***射击怪物，或者是踩匾它们。被怪物碰到就会扣一个桃心(血量，游戏中刚出来我们有三个桃心)，也有跳悬崖，一不小心就直接会挂哦。游戏中通过打倒怪物和拣星星而获的积分，要平安地到达目的地方可通关。游戏中的关卡分别有“青青草原”，“翡翠森林”，“迷之山谷”等等。游戏中的道具有：铃铛-被***打中后，可触发地图中的隐藏关卡。白云：主角可以站在上面移动。粉红云：主角站在上面一段时间后，会下沉并消失。蓝色云：是隐藏的云，要用***打中铃铛后才会出现，主角可以站到蓝色的云上。树藤：用***击打铃铛，树藤会快速生长，而树藤的叶子，主角也可以站上去哦！与经典的《玛丽兄弟》相比，游戏的内容，难度等，可玩性方面明显的低很多，而画面和声音方面就比前者好，估计这款游戏的主要对像还是女孩子为主。攻略方面：这是一款，即时死亡制冒险游戏，唯一的任务就是通关救出“美羊羊”，游戏中的东西，更多的要靠自己的实践和经验，要做到的是眼明手快

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4、4，我与喜羊羊的故事咋写最后所有羊都被吃了什么玩意儿--这么变态的作文--喜洋洋被抓走了，剩下的羊来找你，你和剩下的羊去救喜洋洋那你可以把灰太狼描写得更凶恶点，喜洋洋一个人救不了同伴，听村长说你的存在，才来拜托你"喜羊羊，我们出来玩吧！”“啊！救命啊！救命啊！”“快，（某人）我们去救他们”“好！”来到灰太狼家窗下，美羊羊他们痛苦的被绑在一起。于是，我和喜羊羊想了个办法：（看喜电视剧找情节）就出了他们！“太感谢你了！”“没事，美羊羊！”从此，我和美羊羊成为了无话不谈的好朋友。5，喜羊羊与灰太狼大结局是什么《喜羊羊与灰太狼》系列目前还在不断更新，最新一部是《喜羊羊与灰太狼之跨时空救兵》，这是《喜羊羊与灰太狼》系列的第20部作品，是喜羊羊冒险系列《嘻哈闯世界》的第四部作品。作为超长篇连载动画，喜羊羊已经连载了二十部了，一直都没有完结，不少观众以为这也是一部没有结局的动画。但最近的喜羊羊与灰太狼新系列《跨时空救兵》，似乎将迎来最后的大结局了？原来官方放出预告片，直接开虐！为了保护大家，红太狼和慢羊羊都选择了牺牲自己，并且红太狼还对灰太狼说出最后道别的话语，灰太狼只能抱着小灰灰，挥泪告别红太狼，最恩爱的夫妇被强行拆散了。随后红太狼和慢羊羊都被变成光，消失了。不过这只是官方预告片，最后播出的结局只是这一部的结局，系列动画还是没有完结的。6，丧尸版喜羊羊与灰太狼手游丧尸版的《喜羊羊与灰太狼》手游。你可以在网络上下载下来的。下载到u盘里面也可以在电脑上玩儿耍。算是吧，《喜羊羊与灰太狼》那都是游戏的老玩家了，玩过来玩过去好像是好玩玩的，神魂颠倒稀里糊涂的。《喜羊羊与灰太狼》高清下载这个游戏一定很好玩，因为电视喜羊羊，灰太狼都很好看，因此手游的游戏也很好玩儿。可能会有这样的游戏吧，不过这样游戏还是很有意思的，把动漫人物做成了丧尸版的，应该玩的是非常有趣，很值得一玩。7，灰太狼变绿是喜羊羊与灰太狼里的哪一集灰太狼变绿是喜羊羊与灰太狼之深海历险记第60集。第60集英雄回归灰太狼的霸王枪失控了，整个海底世界都陷入混乱之中。在危急情况下，小羊们和灰太狼联合起来拯救海洋世界。最终，喜羊羊通过转化霸王枪的模式，海洋世界终于恢复了和平。《喜羊羊与灰太狼之深海历险记》是《喜羊羊与灰太狼》系列的第16部作品。延续第一部的奇幻旅程，嘻哈火车升级为嘻哈潜艇，小羊向海底进发！在摩登前卫的海底大都市游历！和古怪可爱的海底居民交朋友！惊险、爆笑的故事一浪接一浪！和小羊一起高高兴兴度过深海假期！剧情简介：在海底大都市世界，有一颗能够吸收海洋污染的“海洋之星”。在一次羊狼争夺的过程中，“海洋之星”分裂成诸多碎片，散落在海里。为了收集更多碎片，掌握“海洋之星”控制权，小羊们和灰太狼斗智斗勇，在海底上演一场又一场的收集碎片竞赛。8，喜羊羊的最大弱点是什么喜羊羊的最大弱点是恐高。作为《喜羊羊于灰太狼》这部动漫中的主角，喜羊羊的智力还有胆识都是非常高的，很多人都以为喜羊羊是一个完美的角色，但其实他也有无法克服的弱点，那就是恐高。喜羊羊的最大弱点是什么？喜羊羊作为《喜羊羊于灰太狼》这部动漫中的主角，可以说他的智力还有胆识都是非常高的，在面对灰太狼的时候总是会用自己的小脑瓜好好想一想，而这沉着冷静的能力倒是让小朋友们的榜样。但是喜羊羊这个主角也有弱点，而他的弱点就是恐高。很多人都以为喜羊羊是一个完美的角色，就连羊村的人都觉得他应该是完美的，而沸羊羊倒是觉得终于有一点是喜羊羊的弱项了。懒羊羊这个好吃懒做的小羊都嘲笑喜羊羊，说喜羊羊怎么会怕这个。而懒羊羊也努力的帮助喜羊羊克服恐高，但是喜羊羊最终还是恐高，所以这成了他唯一的弱点。慢羊羊作为羊村的村长最终安慰喜羊羊说虽然是弱点，但是这没必要让自己强行克服，毕竟每一个人都不是完美的，有一两个弱点也并不是坏事，就因为村长的话才让喜羊羊好受一些。9，喜羊羊之死是第几集《喜羊羊与灰太狼》第20部TV动画版《喜羊羊与灰太狼之跨时空救兵》第41集中，喜羊羊与灰太狼经历了诸多故事已经成为了朋友，而由于过去的喜羊羊遭到反派小狼人的暗算，处于危险状态，导致现在的喜羊羊死去。国产动画《喜羊羊与灰太狼》首播于2005年，讲述了在青青草原上有一群发展得十分兴旺发达的羊群，村长慢羊羊带领着喜羊羊、沸羊羊、美羊羊、懒羊羊、暖羊羊等羊羊们在这里幸福快乐地生活着。然而在对岸的森林里，灰太狼与妻子红太狼却一直惦记着这群“肥羊”，用尽一切办法将它们捉回狼堡，但每次危机都能被羊羊们用智慧成功化解。截至2019年，《喜羊羊与灰太狼》共推出TV动画20部。《喜羊羊与灰太狼之跨时空救兵》是第20部TV动画版，讲述了小狼人利用小羊把“时间宝石”击碎，导致各个时空的人和物传送到当下的青青草原，世界恐将被重置到史前年代。为阻止危机，众羊狼联合驾驶全面升级的嘻哈火车与天狼号穿梭时空，将胡乱闯入的人和物送回原来的时空。在第41集中，喜羊羊与灰太狼经历了诸多故事已经成为朋友，而由于过去的喜羊羊遭到反派小狼人的暗算，处于危险状态，导致现在的喜羊羊即将消失。在临死之前，两个角色进行了一段感人的对话。动画剧情中垂危的喜羊羊问灰太狼认识多久了，灰太狼伤心地说五千多集了。这个数据很多人听到都被惊讶到了，没想到已经这么久了。作为主角的喜羊羊竟然要死了，不仅经常看动画的小朋友接受不了，连之前没看的人，看完都有些动容了。虽然喜羊羊的“去世”赚足了观众的眼泪，但在第42集《复活》中，灰太狼和羊群成功解救出过去的喜羊羊，喜羊羊也因此复活，真的是白白骗了一波眼泪。